Analyse van To Sir, With Love: Braithwaite over racisme en onderwijs
## Inleiding
In het boek *To Sir, With Love* neemt E.R. Braithwaite de lezer mee naar het naoorlogse Londen, waar hij als jonge Afro-Caribische man probeert zijn plaats te verwerven in een samenleving vol vooroordelen en barrières. Braithwaite was niet...
Czytaj dalejZonder huiswerk op de middelbare school: kansen, risico's en praktijk
## De huiswerkvrije school: Een kritische afweging voor het Nederlands onderwijs
De discussie over huiswerk is zo oud als het moderne onderwijs zelf. Huiswerk wordt traditioneel gezien als hét middel om leerstof in te oefenen, zelfstandigheid te...
Czytaj dalejScholen later laten starten: betere gezondheid en leerprestaties
## Inleiding
Het geluid van de eerste schoolbel weerklinkt in Nederland vaak rond acht uur ’s ochtends. Terwijl de stad langzaam ontwaakt, snellen duizenden scholieren zich, meestal nog slaperig en met hastig gesmeerde boterhammen op zak, naar hun...
Czytaj dalej
Moeten literatuurlessen op middelbare scholen verdwijnen?
## Inleiding
Het literatuuronderwijs op middelbare scholen in Nederland is al vele generaties een vast onderdeel van het curriculum. Binnen het vak Nederlands wordt er – naast schrijfoefeningen, spelling en mondelinge presentatie – veel tijd besteed...
Czytaj dalejThematische woordenschat leren: betekenis en effectieve methodes
## Woordenschat: Alle woorden + betekenis
*Een systematische benadering van thematisch woordenschatonderwijs*
---
### Inleiding
Beschikken over een rijke en goed ontwikkelde woordenschat is in onze maatschappij veel meer dan een academisch streven;...
Czytaj dalejSchooltijden aanpassen in Nederland: beter ritme voor middelbare scholieren
## Aanpassen van de schooltijden: een noodzakelijke hervorming voor het Nederlandse onderwijs
### Inleiding
Elke ochtend speelt zich in duizenden Nederlandse huishoudens een herkenbaar tafereel af: met slaperige ogen wordt de wekker gesmoord, wordt...
Czytaj dalej